本文由一位Microsoft工程师创作。

注：本文的“teacher”不含国外教师，属于特指。

“成绩优等”的人，老师不会针对，但“成绩差”的人，老师疯狂针对。貌似咱们的老师喜欢“成绩好”的，不喜欢“成绩差”的，而这种不公正的待遇，竟然持续了数年。成绩“差”的学生，TA也是一个完整的人，TA理应被老师尊重，TA不应受到这种待遇。然而遗憾的是，即便是你成绩再“优异”，有时候，你也无法避免遭受老师的侮辱。然而究竟什么是“优“，貌似是没有固定客观答案的，因为每一个人都有所擅长的点，而这种所谓的“优”只不过是老师的一面之词罢了，即一位老师说一个人是“优”，那么这个人必定为“优”，这完全是……

那些没能力学习的人都去当老师了 —— 奥斯卡·王尔德

如果他们给了你画好线的纸，不要按着线写。 —— [西班牙] 胡安·拉蒙·希门尼斯 1956年诺贝尔文学奖获得者

瞎子岂能领瞎子，两个人不是都要掉在坑里吗？ 学生不高过老师，凡学成了的会和老师一样。 —— 圣经，路加福音6:39

责任和能力
所有人他妈都在告诉你：

“你可能在人生里，可能会遇到几个有责任的老师。

你要心怀感激，因为他们一定教会了你什么。

并且你要从心里上尊重他，因为他教会了你从没接触过的东西。”

是这样吗？哈哈哈！

我告诉你真相：

责任和能力毫无关系

我鼓励你尊重那些真的教会你东西的老师，但请你注意，责任和能力毫无关系，TA可能是一位非常有责任心的老师，但TA很有可能是无能之辈，还希望你认清这一点。

大多数情况下，如果TA有能力，TA就不会在学校里当老师教你。

除非TA大公无私，放弃了很多，想为中国教育做些什么，并且努力提升自我，只为改变中国教育……我不排除有这种人——TA明白自己能力不足，虚心听我批评了这些，但有些人不同，TA不承认自己能力不足，还祸害学生。

顺便说一句，我不是这种人的范畴内，所以不要把我当作老师来评价。因为第一，我不是老师，我是个退休的程序员；其次，写这本书的时候，我的角色是个作家。我不曾教你任何东西，你之所以看这本书，是因为您求知的欲望，我只是把事实写下来，想让更多人明白事实而已。

如果你是老师，看到这篇文章，请你注意，你可能是个有责任的老师，但同样，如果你的能力很弱，就不要装作什么都懂，不然你会适得其反，将你的学生推到一个无底深渊。

因此，

应该受到能力培训教育的是老师，

而不是学生。

我从我的老师那里学到了什么
幼儿园老师给我的评语：“一无是处的懒人、废物，你将一事无成。”

现在看来，她的孩子应该是这样。而我活出的样子和她的评语恰恰相反，这让我突然想笑，而且是得意的那种。

小学语文老师给我的评语：“愿我用双手，撑起一片天空。”

我的初中数学老师没有教会我算账，她是个喜欢用嘴打架的人，自认为口才很好，而我从她身上学到的是：

“如果你要做老师，就要学会用嘴忽悠家长。”

我的评价是，那点数学知识不如菜市场的老妈妈骗你学得快。

幸好我学会了但没用它，因我不是老师。

我的初中音乐老师没教会我怎么唱歌，但她看到我听李斯特的《爱之梦》，还批评我：

“李斯特的《爱之梦》是你该听的吗？”（言外之意就是：“你个没学过音乐的小孩也配听？也配欣赏？你能欣赏懂？”）

你觉得和你成绩有关吗？你在人生路上，总会遇到无数个过分的老师，让你又喜又悲，你是应该感谢她，还是应该憎恨她？

于是我从她身上学到的是：“我喜欢的，跟你没半毛钱关系，我热爱我的，你热爱你的，你的评价不会对我造成影响。”

我的初中英文老师没有教会我一句英文，如果非要说我从初中英文老师那里学到了什么：

“没有最好，只有更好。”

我可以大言不惭的说，我的高中英文老师也没有教我一句英文，但他教会我：

“没有舍，就没有得。”

我的高中英文老师的妻子（一位音乐老师）教会了我两个字：

“感恩”

我也没在大学老师那里学到任何有关专业的东西，印象深刻中，我从我的一个导师身上只学到了：“与其抱怨，不如改变。”

……

那些想当老师的人，你们还是去提升下自己吧，免得侮辱这个职业尊称。

如果你人生路上，没遇到过这种坑爹的老师，那我就得祝贺你了，但并不是每个人都如此幸运，我希望你明白这一点。

我不知道我上这么多年学，从老师那学到了啥。很多人都说我们是高材生，是状元生，我们很会舔学校的老师，我们往往是学校老师最得意的门生，实际上我与他们不同，我背地里骂还是比较多。我考上大学，去外企工作的一切知识，都是我一个人自己学来的，和老师根本没关系。TA们教的东西，往往是和现实脱轨的，不提是否有效：既不能让我去名校，也不能让我去外企，更不能让我发财……恰恰搞笑的是，这些都和九年义务教育的内容完全无关。至今我都觉得人生的前25年在国内学校里完全是浪费时间。

不论你以后是否要做老师，我总结从TA们身上学到的东西，或许这个是最准确之说法：

不要重蹈“TA们”的覆辙！

写到这，估计很多人会疯狂大笑，但自己仔细想想，确实如此。

一个永远都不会错的老师
这个世界最荒谬的事情莫过于此，人们总是相信自己老师说的话。

人们可以尊重老师，但人们不要过分地相信自己的老师。老师也是人，人必然会犯错。

所有人都会告诉你： “你要听老师的话！老师是对你好！老师怎么教你，你就怎么做！老师不教的，你就不要学！老师教不会的，肯定是你笨！你怎么能质疑你的老师，再怎样TA也比你强！……”

然而我告诉你：

听老师的？这真的是一种很搞笑的教育，你所做的一切的努力，最终就是相信一个永远都不会错的老师？这是什么狗屁逻辑？你们管这玩意儿叫教育？

如果你们老师说得对，TA不应该在讲台上，TA应该做着其它的事情。

真正的教育从业者，绝不是寻找一个铁饭碗体制的工作。那些靠国家教育单位混饭吃的老师，TA们毫无教育观念，也不从未有过想改变过什么，也不会想着怎么能教好学生，哪怕是为其思考过一秒。

如果你老师说的对，那么TA不应该在教书，TA至少应该活成了你想成为的那种人，但那种人绝不是TA——教师。

如果你听了TA的，那么，你会成为TA。

我经常对IT类大学生说这么一句话：

如果你老师说的对，那你的老师不应该在大学里教你，此时应该在谷歌公司研究新科技。

你听他的，除非你也想当大学老师，不然就是闲着没事找事。

再次引用：

那些没能力学习的人都去当老师了 —— 奥斯卡·王尔德

你的老师告诉你牛顿讲过一句话：“站在巨人的肩膀上。”

实际上，他连👆这句话都骗了你，你好好看看原话：

我宁愿站在巨人的肩膀上而不是他们的阴影中，因为那样我可以看得更远。—— 艾萨克·牛顿

我还记得我以前初中数学老师开家长会，她说，隔壁班老师的儿子，明明考了211，然后不满意，又复读考，然后考了985，不满意，然后继续考，又想考名流985。就这样晃悠过了4年，意思很明显想和家长们表达——这种精神值得学习。

我站后面，我心想，“这他妈不是傻缺、傻*？”

为什么他不一次性考上北大？难道我们家长不希望让孩子一次性考上？

这就类似于，谈一个对象睡了分，谈一个对象睡了分，睡了四个女孩都怀孕了，然后办了离婚手续，最终您的孩子没有结婚，妻离子散，财产被分光，孩子抚养权还被拿走。

我的老师是在鼓励我们家长应该教育小孩考上了也得复读？还是考上了也不满意？我严重怀疑他母亲（隔壁班主任）的智商，我更怀疑他本人的智商。

看样子他提前知道自己要失败然后准备复读了？！或者说，这小哥根本不知道自己要读什么学校，就是瞎凑热闹，要么就是为了证明自己，可这也说不过去，证明什么呢？证明自己复读能力比别人强？我可以理解为，这家伙根本不知道什么叫大学？也没有目标？也没自己想读的专业？

北大清华都不是最好的。如果您的孩子想学医学，说不定北大医学院是个不错的选择，那复旦也是个不错的选择；如果您的孩子想学金融，说不定清华是个不错的选择；如果您的孩子是想学焊接，那肯定不是我们镇上的职业院校好，而是哈尔滨工业大学…… 我可以直接理解为，这家伙根本不知道自己要干啥，他太乐意听爸妈的话了，一直在考，于是忘记了为什么要复读。您的孩子可以考不上理想的学校，但不至于没有目的性的去考，比985好的学校很多，比如哈佛还等着你呢，你去考呗！我看你复读多少年能考上。

你们不要听老师胡扯，我不鼓励你们复读，我鼓励你全力以赴一次考上自己理想的学校，我更鼓励你建立属于自己的真正目标，考不考得上其实都不重要。还记得范进中举吗？咱们的老师，在给我们家长重新讲了一遍现代版的“范进中举”。另外如果老师说的对，最终就不会在这里教书了，如果老师说的对，她或许不知道在哪上班 —— 而一定不是站在讲台上——和你们说隔壁班老师的儿子的故事，况且 —— 还如此的愚蠢、多余。

如果你们想让自己的孩子今后也站在讲台上——像我们的初中班主任这样，给你们天天讲故事，那你就尽管相信她这种人说的话吧。看看你们自己，每天为生活工作奔波，都是因为听你老师的话、听你父母的话导致的。

你们其中没有一个人是例外的，原本你们可以做自己，原本你们可以过上属于更好的生活，但你们为了服从命令而作出了妥协！

再次引用：

瞎子岂能领瞎子，两个人不是都要掉在坑里吗？ 学生不高过老师，凡学成了的会和老师一样。 —— 圣经，路加福音6:39

谁教了你的老师？
很显然，是你老师的老师。

再次疑问重要的东西，你能从老师那学到什么教训吗？

答：千万不要重蹈“TA们”的覆辙！